(網(wǎng)經(jīng)社訊)9月12日消息，近日，伴魚宣布正式推出伴魚智學線下門店，同步上線線下精讀課、線上線下聯(lián)動閱讀營及AI 智學托管三大核心產(chǎn)品。此舉標志著伴魚從線上教育領域向 OMO（Online-Merge-Offline）混合式教育模式全面拓展，為 K12 學生打造 “線上 + 線下” 無縫銜接的個性化學習解決方案。
伴魚此前憑借伴魚智學線上課程與伴魚閱讀營積累了深厚的教學資源與用戶基礎。此次落地線下門店，是品牌基于對學生學習痛點的深度洞察，以及對教育場景多元化需求的精準響應。據(jù)伴魚教育研究院調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，超 68% 的家長希望孩子在獲得線上便捷學習體驗的同時，能擁有線下沉浸式學習氛圍與面對面輔導服務；而 85% 的小學生存在課后作業(yè)無人精準輔導、閱讀體系碎片化等問題。
網(wǎng)經(jīng)社教育臺（EDU.100EC.CN）了解到，線下精讀課作為門店核心課程之一，構(gòu)建了覆蓋不同學習階段的八級進階體系，精準匹配學生能力成長路徑。其中L1-L2 階段聚焦繪本精讀，通過魯子問教授等國培課標專家研發(fā)的 “情境化閱讀教學法”，將經(jīng)典繪本與語言表達、思維訓練深度融合。課堂上，教師借助大貓英語分級閱讀、麗聲北極星、牛津樹等權威分級閱讀，引導低齡兒童在趣味故事中積累詞匯、培養(yǎng)閱讀興趣，讓孩子主動參與閱讀思考。
L3 階段專門針對小學中低年級學生的自然拼讀需求，采用 “發(fā)音規(guī)律+ 解碼書” 雙軌教學模式。課程依托伴魚獨家研發(fā)的 65 本自然拼讀讀物與 70 節(jié)專項講讀課程，幫助學生掌握 26 個字母發(fā)音規(guī)則及常見拼讀組合，解決新教材中自然拼讀課時少、學生易遺忘的難題。不少家長反饋，孩子經(jīng)過 L3 階段學習后，能夠自主拼讀陌生單詞，閱讀流暢度顯著提升。
L4-L8 階段則以國際權威綜合教材 OD（Oxford Discover）為主，搭配 RE（Reading Explorer）拓展閱讀教材，打造“精讀 + 泛讀”協(xié)同的高階體系。課程對標新課標要求與劍橋英語考試標準，通過深度剖析文本結(jié)構(gòu)、梳理語法知識、拓展文化背景，提升學生的閱讀理解能力與批判性思維。
為實現(xiàn)“線上泛讀 + 線下精讀” 的高效聯(lián)動，伴魚智學線下門店將線上閱讀營納入線下服務體系，構(gòu)建起 OMO 閱讀大生態(tài)。線上閱讀營擁有 1050 本紙質(zhì)分級讀物與 900 本電子繪本資源，涵蓋故事、科普、中國文化等多元主題，由 Tina 大王等名師團隊提供音頻講讀服務，學生可隨時隨地進行泛讀積累。線下門店則為學生提供專業(yè)伴讀服務，包括定期閱讀打卡點評、閱讀策略指導、小組共讀分享等活動。
伴魚CEO黃河 表示，伴魚智學線下門店的落地，是品牌 “以科技賦能教育，以服務提升體驗” 理念的實踐延伸。未來，伴魚將持續(xù)優(yōu)化 OMO 教育模式，整合線上線下資源，為 K12 學生提供更智能、更個性化的學習服務。目前，伴魚智學線下門店已在全國多個城市布局，憑借優(yōu)質(zhì)的課程與服務獲得家長廣泛認可，有望成為 K12 教育 OMO 模式的新標桿。
