(網(wǎng)經(jīng)社訊)突如其來的疫情讓各國投入了大量資源來實施遠程培訓。The world??bank發(fā)表的文章中提到,中國曾和EdTech公司合作,為該國大學學員增加了24,000多門在線課程。全球超過12億的學習者不得不遠離課堂。Helen??Colman在observatory發(fā)表的文章中提到,多達64%的美國學員每日使用在線學習,傳統(tǒng)學習模式退居其次。由于新冠疫情的影響,大多數(shù)機構都采用了混合教育系統(tǒng),將在線學習系統(tǒng)和傳統(tǒng)的培訓方法相結(jié)合。
如今,越來越多的人從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息。因此,我們需要適應在線學習趨勢,以滿足新一代學習者的需求。技術一直是高等教育的規(guī)則顛覆者。緊跟高等教育不斷發(fā)展的趨勢已不再是一種選擇,而成為了必需。2022年可預見的10項值得關注的在線學習趨勢。
1. 移動式學習的發(fā)展
移動式學習如今已成為高等教育機構的一項主流活動,學習類APP在所有APP下載率中占有很高的位置。在QUANTIC美國昆藤商學院,學員一直在學習,同時利用其移動設備來獲取信息。所做的這些調(diào)整創(chuàng)造了更多學習的可能。例如:狹窄/垂直的展示列更適合用移動設備閱讀;移動式學習更輕松:開放式和探索式;結(jié)構化和教師引導。
2. 職業(yè)發(fā)展如今已成為首要任務
換工作不止意味著財富的變化,還意味著構建一份更有意義和成就感的職業(yè)。根據(jù)最新發(fā)表的《2022年在線教育趨勢報告》中顯示,48%的學員注冊在線課程后希望能獲得工作或?qū)崿F(xiàn)職業(yè)發(fā)展?！敖K身學習者”的概念已不再新鮮,得益于在線學習的發(fā)展,職場人士也可以繼續(xù)學習。在線培訓為那些不再有機會上課的職場人士提供了新的學習可能性。
3. 關注微型學習
短時間的微型學習(15-30分鐘)已成為一種趨勢。隨著生活節(jié)奏不斷加快,長期學習面臨巨大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)課程可能會讓職場人士望塵莫及。但微型學習是一種有效的方式,教師和醫(yī)療工作者等忙碌的職場人士可以在方便時進行學習。
4. 沉浸式在線學習體驗
高等教育機構轉(zhuǎn)向人工智能、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、混合現(xiàn)實和360度學習體驗,以幫助學員將復雜概念可視化。根據(jù)immersivelearning.news發(fā)表的文章顯示,預計到2023年AR將帶來700億至750億美元的利潤,這是不足為奇的?？梢酝ㄟ^虛擬現(xiàn)實為學員創(chuàng)建操作室模擬環(huán)境或舉行高級研討會,這樣學員便能在模擬現(xiàn)實世界的實驗室中進行操作。
5. 在線學習行業(yè)中的數(shù)據(jù)分析
數(shù)據(jù)已深入各行各業(yè),高等教育已開始收集和分析數(shù)據(jù)。高等教育機構將利用學習分析優(yōu)化課程表,根據(jù)用戶數(shù)據(jù)確定哪種方式最有效及需要改進。預測分析可以根據(jù)學員反饋降低輟學率,從而提高學員的參與度。
6. 社會化學習的投入更多
人類是社會化的群體,我們在生活和工作中掌握的大部分知識都是通過社會化學習獲得的。它想要留住所學的內(nèi)容也是很簡單高效的。社會化學習的一大優(yōu)勢是學員從他人身上獲得知識的同時,也會努力做出相應的回報??——??這對所有人而言都是一個雙贏局面。社交媒體是當今使用的主要工具之一,人們可以借此相互連接,營造社群感。隨著在線教育的主流化趨勢越來越明顯,各機構將需要在社會化學習技術領域投入更多資源,以推動創(chuàng)建虛擬校園社區(qū)。
7. 視頻學習的整合
在線教育體驗需要采用一種新的多用途教學法創(chuàng)意設計模式,包括模擬、游戲、互動視頻和其它數(shù)字化內(nèi)容形式,如動畫或信息圖。視頻學習能提出多元視角,結(jié)合現(xiàn)實世界的例子,因而能讓學員更有效地吸收相關材料內(nèi)容,根據(jù)發(fā)表的文章顯示,這種學習方式的吸收率可達到9%。例如,使用互動視頻可以指導學員進行練習。
8. 個性化學習方式
個性化學習是一種適應性學習模式,能滿足個體學員的特有學習需求。具體方式是分析每個學員此前的學習結(jié)果,確定其表現(xiàn)優(yōu)異之處和需改進之處。因此,學員更有可能獲得成功,并能獲得良好的體驗。目標是讓學員通過選擇和控制自己的學習活動來掌握自己的學習。
9. 學習管理系統(tǒng)(LMS)
學習管理系統(tǒng)是一個能讓用戶創(chuàng)建和管理課程的網(wǎng)站。學習管理系統(tǒng)如今已是高等教育的標準構成部分之一。其有助于追蹤學員的學習進度,提供資源和促進合作。這些學習平臺可以是整合的,也可以是獨立的。當與課程平臺相結(jié)合,LMS提供的價值比那些未與該平臺結(jié)合的系統(tǒng)更高。舉個例子,根據(jù)發(fā)表的文章顯示,在Schoology和Edmodo,LMS的市場營收預計將超過380億美元。
10. 努力降低學費
最新研究表明,Craig??O在發(fā)布的文章顯示,75%的學習者希望在線課程的學費能降低。如今越來越多的商學院決心減輕學員的債務負擔。對在線教育提供者而言,發(fā)放獎學金或降低成本可能會降低學費。
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