(電子商務(wù)研究中心訊) 11月5日，學(xué)堂在線(xiàn)透露目前學(xué)堂在線(xiàn)已獲得1760萬(wàn)美元A+輪融資，由啟迪控股投資，此后，啟迪控股將成第二大股東。啟迪控股成立于2000年7月，公司控參股紫光股份、中文在線(xiàn)等200余家上市或非上市公司，而學(xué)堂在線(xiàn)是啟迪控股于在線(xiàn)教育領(lǐng)域投注的首單。
學(xué)堂在線(xiàn)董事長(zhǎng)聶風(fēng)華說(shuō)，此次融資資金除了投入在基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)方面外，還將投入到商業(yè)化、國(guó)際化方面。
MOOC平臺(tái)學(xué)堂在線(xiàn)由清華大學(xué)發(fā)起，隸屬于北京慕華信息科技有限公司，于2013年10月發(fā)布，2014年初起獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，基于大數(shù)據(jù)，平臺(tái)可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、地區(qū)分布、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)軌跡、知識(shí)點(diǎn)掌握程度、學(xué)習(xí)活躍度等實(shí)時(shí)監(jiān)控，并基于此為老師的教學(xué)提出建議。2014年4月，將其課程唯一使用權(quán)授予學(xué)堂在線(xiàn)在國(guó)內(nèi)運(yùn)行；2014年12月，公司獲得1000萬(wàn)元A輪。
根據(jù)官方提供的數(shù)據(jù)來(lái)看，平臺(tái)目前用戶(hù)量突破150萬(wàn)人，已覆蓋國(guó)家126個(gè)(清華課程覆蓋201個(gè)國(guó)家和地區(qū))，學(xué)習(xí)人次達(dá)300萬(wàn)，已打通電腦、平板、手機(jī)、電視，iWatch五大終端，課程涵蓋哲學(xué)、藝術(shù)、外語(yǔ)、教育、等多個(gè)領(lǐng)域。
同時(shí)，學(xué)堂在線(xiàn)已匯集、制作500多門(mén)課程，在上百所大學(xué)的學(xué)習(xí)平臺(tái)上進(jìn)行共享，與90余所院校建立了合作，其中包括211、985、C9(九校聯(lián)盟：北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué))院校，以及民族地區(qū)院校和職業(yè)技術(shù)院校。
在未來(lái)規(guī)劃上，學(xué)堂在線(xiàn)董事劉文博表示：
1)學(xué)堂在線(xiàn)仍然會(huì)將精力投入到平臺(tái)技術(shù)開(kāi)發(fā)上，并繼續(xù)與全球頂尖高校合作，引進(jìn)和整合一流的教育資源，著重打造中國(guó)基于MOOC平臺(tái)的學(xué)位課；
2)進(jìn)一步推動(dòng)跨校選修課、專(zhuān)業(yè)系列課和認(rèn)證課、企業(yè)課的資源建設(shè)，與用戶(hù)需求緊密結(jié)合，加速課程內(nèi)容，增強(qiáng)平臺(tái)交互性，加快推動(dòng)平臺(tái)向企業(yè)和行業(yè)的延伸，探索MOOC平臺(tái)的商業(yè)模式。
國(guó)際化方面，聶風(fēng)華告訴億歐網(wǎng)，學(xué)堂在線(xiàn)將繼續(xù)引入和輸出內(nèi)容。引入上，其會(huì)重點(diǎn)引進(jìn)哈佛、MIT、斯坦福、伯克利等一流高校課程，與國(guó)際出版商攜手開(kāi)展內(nèi)容和數(shù)據(jù)合作，探索與英、法等一流海外慕課的合作途徑；輸出上，會(huì)主要從合作的國(guó)內(nèi)院校中挑選優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)行分享。
此外，啟迪控股副總裁、啟迪教育集團(tuán)董事長(zhǎng)鄭耀也認(rèn)為：“此次啟迪控股投資學(xué)堂在線(xiàn)，成為學(xué)堂在線(xiàn)的第二大股東，不僅是因?yàn)閮杉移髽I(yè)同樣擁有著清華的基因，更因?yàn)榭春迷诰€(xiàn)教育的未來(lái)。”
無(wú)疑，MOOC的確是個(gè)好東西，不過(guò)一個(gè)不能回避的問(wèn)題在于，不管?chē)?guó)內(nèi)外，MOOC課程的完成率都略顯慘淡。
對(duì)此，形容：就像吃飯一樣，給一個(gè)人滿(mǎn)漢全席，對(duì)方不一定能全部消化，關(guān)鍵是看用戶(hù)自己是否得到所需。他表示，用戶(hù)在MOOC上學(xué)習(xí)需有內(nèi)外核共同作用，一方面需要自制力，一方面需要如學(xué)分、認(rèn)證等外界約束力。
至于問(wèn)及學(xué)堂在線(xiàn)的課程完成率，聶風(fēng)華則表示：一般在1%-10%之間，對(duì)于學(xué)分認(rèn)定的課程會(huì)超過(guò)90%。(來(lái)源：億歐網(wǎng) 文/劉艷玲）
